Ход занятия.

Вступительная беседа.

-Какой праздник вы отмечали в выходные?

-Кто ходил в церковь?

- Кто поднимался на колокольню и звонил в колокола?

-Почему вам это раз решили?

-Как вы праздновали Пасху?

2.Постановка цели.

- Сегодня мы с вами поговорим о народных традициях празднования Пасхи.

3. Рассказ и экскурсия по выставке «Пасхальный подарок»

(Экскурсию проводит экскурсовод музея Исаева А.Ю.)

4. Работа по презентации.

Слайды 2 -7. – Ребята внимательно рассматривают картинку, отвечая на вопросы учителя: «Какую пасхальную традицию вы видите на этом слайде? Что это за традиция? Что вы о ней слышали? Сохранилась ли она сейчас?». Затем «по щелчку» появляется сопровождающий текст в качестве уточнения (дополнения) знаний учащихся

Слайды 8-11. Слушание музыки: «Тропарь», пасхальные звоны, пасхальные хороводные, волочебные песни.

Слайд 12 -20 Пасхальная викторина.

5. Игра « Катание пасхальных яиц»

(Надо катнуть яичко так, чтобы оно попало в цель. Попавший в цель забирает приз)

4. Конкурс рисунков.

-Ребята, вы знаете, что символом Пасхи являются крашенки. Что это?

- Вот и сегодня мы с вами проведем конкурс «Крашенки». Вы раскрасите шаблоны яичек.

А для начала рассмотрим, как можно украсить пасхальные яйца.

Дети раскрашивают шаблоны и крепят их на стенд и оставляют свои работы на выставке «Пасха красная» в музее.

5. Итог занятия.

- О каком празднике мы сегодня говорили?

-Что нового узнали?

- Как надо отмечать Пасху?

6. Заключительная часть.

Совместное чаепитие с работниками музея.